Mòdulo 7: relexiòn

¿Còmo este mòdulo me ha permitido visualizar mi unidad como un todo?

Mòdulo 6: reflexiòn

¿De qué manera lo ha ayudado este módulo a pensar en la autonomía de los estudiantes y en el papel de la diferenciación?

Mòdulo 5

Este módulo me ha ayudado a pensar en la evaluación centrada en el estudiante de las siguientes maneras:
Si el objetivo de nuestra pràctica es indagar que aprendizaje lograron los alumnos, es fundamental que los criterios de evaluaciòn esten basados de acuerdo a las caracterìsticas de los estudiantes. Se debe considerar a la evaluaciòn como un proceso que nos permite conocer el nivel de los mismo para generar nuevos conocimientos.

Reflexiòn

¿Cómo se puede usar la tecnología de manera más efectiva para apoyar y evaluar el aprendizaje del estudiante?
Debemos usar las tecnologìas como recursos para motivar el aprendizaje, pero es necesario tener en cuenta el contexto de nuestros alumnos para poder optimizar el uso de las mismas.

ACTIVIDAD DE REFLEXIÒN

ESTE MÒDULO HA AYUDADO A PENSAR SOBRE LAS PREGUNTAS ORIENTADORAS DEL CURRÌCULO, LOS CONTENIDOS CURRICULARES Y LA EVALUACIÒN FORMATIVA DE LA SIGUIENTE FORMA:

MODULO 1: REFLEXION

¿ De què manera pueden los proyectos a contribuir a que mis alumnos logren los objetivos curriculares y desarrollen habilidades del siglo XXI?